张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和

习题答案
考试通关必备网站

张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论,张老师处在()。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段

【◆参考答案◆】:B

(2)【◆题库问题◆】:[单选] “因材施教”体现了人的身心发展的()。
A.差异性
B.不均衡性
C.阶段性
D.顺序性

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:某省开展学生体质健康监测,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。该省提出,为推进素质教育改革,将从2014年起,用3年时间实施"农村义务教育学校音、体、美教师专项培训计划",为全省所有农村完小至少培训1名合格的专职音、体、美教师。实施青少年健康促进计划,广泛开展学生阳光体育活动,保证中小学生每天1小时校园体育锻炼。开展学生体质健康监测,测试结果向学生和家长通报,学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行"一票否决"。从2015年起,对全省中小学和中等职业学校学生进行艺术素质测评,并将测评结果记入学生档案。问题:结合案例中某省强调体育锻炼的做法,谈谈如何更好地实施素质教育。

【◆参考答案◆】:(1)实施素质教育应当贯穿于整个中学阶段,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进。(2)实施素质教育必须把德育、智育、美育等有机统一在教育的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动教育和社会实践。(3)在现代学校普遍重视智育而忽视艺术和体育的情况下,该省的做法有其可取之处。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:减负,往往我们只在作业数量上做减法,治标不治本;让学生爱上作业,甚至做完后意犹未尽,这才是真正的减负。正如北京师范大学教授肖川所说:"作业是教师精心准备的送给孩子们的礼物,它为孩子综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会,使教学的影响延续到生活之中。"教师必须善于把教科书"这本小书"和生活"这本大书"融为一体,富有创意地设计多样化的作业,既减轻学生过重的作业负担,又让学生的知识在作业中升华,技能在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法、个性在编织精巧的作业训练中得到培养。问题:请结合案例分析素质教育的内涵。

【◆参考答案◆】:(1)从教育目标的角度看,素质教育以全面培养学生和提高受教育者综合素质为目的,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美、劳全面发展的合格公民。(2)从教育功能上看,素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素养为根本目的,以尊重学生的主体地位和主动精神,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。(3)从教育范围来看,素质教育是全过程,全方位的教育。一方面,实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育中;另一方面,实施素质教育,必须把德育、智育、美育等有机统一在教育的各个环节中。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 根据伯林纳的观点,教师成长与发展的最高目标是成为()。
A.特级教师
B.教学能手
C.优秀班主任
D.专家型教师

【◆参考答案◆】:D

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各具特色,个性纷呈。这就要求教师做到()。
A.关爱学生,维护学生
B.尊重学生,信任学生
C.研究学生,了解学生
D.承认差异,引导学生

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 终身教育概念的首创者是()。
A.埃德加·富尔
B.雅克·德洛尔
C.保罗·弗莱雷
D.保罗·朗格朗

【◆参考答案◆】:D

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 在学校教育中,实施全面发展教育的基本途径是()。
A.课堂教学、课外活动、社区服务
B.课外活动、社区服务、社会实践
C.课堂教学、课外活动、学生集体
D.学生集体、社会实践、课堂教学

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 衡量教师是否成熟的主要标志是()。
A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:关注学生阶段是教师成长的第三阶段,能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 现代教育观认为,教师在教育过程中起()。
A.助手作用
B.从属作用
C.主导作用
D.顾问作用

【◆参考答案◆】:C

未经允许不得转载:题库网 » 张老师在学校开始关心如何教好每一堂课,关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和

我来解答

匿名发表
  • 验证码: