音位变体可分()和()两类,例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”,这两个音就是一个音位的()。音位变体可分()和()两类,例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”,这两个音就是一个音位的()。

习题答案
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音位变体可分()和()两类,例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”,这两个音就是一个音位的()。

(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 音位变体可分()和()两类,例如汉语某些方言中声母“l”可以无条件地换成“n”,这两个音就是一个音位的()。

【◆参考答案◆】:条件变体;自由变体;自由变体

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 使用人口最多的语言是()。
A.汉语
B.越南语
C.缅语
D.意大利语

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 语法手段和语言类型有什么关系?

【◆参考答案◆】:
根据语言所使用的语法手段,可以把人类语言分成两大类
(1)主要使用词形变化、词的轻重音等语法手段的语言叫做综合性语言,如俄语、德语
(2)主要使用虚词、语序等语法手段的语言叫做分析性语言,如汉语、藏语

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 音位和音素有什么区别?

【◆参考答案◆】:1)划分角度不同2)范围不同3)因为包括音素音位和非音素音位4)在一种语言里,几个音素如果没有区别意义的作,一般就要归纳为一个音位。汉字的演变过程分为哪几个阶段:甲骨文、金文、籀文与六国古文、小篆、隶书、楷书,另外还有隶书通行以后的早熟和楷书通行以后的行书,共七种字体。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简要说明口语和书面语的关系。

【◆参考答案◆】:口语和书面语相互依存,互相对立,又互相影响,互相转化,共同发展。第一,口语是第一性的,书面语是第二性的。口语是活的语言,是书面语产生的源泉、存在的前提、发展的动力。没有口语的存在,就没有书面语的产生和发展,书面语是不能离开口语而独立存在的。第二,书面语又不是被动地记录语言,它对口语的发展变化也有着积极的影响;一方面,书面语是口语的加工提炼形式,选词用句十分规范,对人们的语言实践很有指导意义,使得口语也向规范化方面发展;另一方面,统一的书面语具有相对稳定性,具有一种特殊的凝聚力,对语言的分化具有一定的约束作用,比如汉语,方言众多,差别很大,统一的汉语书面语对限制方言分化、沟通各地人民之间的交际无疑发挥了很大的作用。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各句,通过停顿可以区别歧义的是()。
A.大家准备起来了
B.我们五个人一组
C.反对的是少数人
D.他们要学习文件

【◆参考答案◆】:B

(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 单纯词

【◆参考答案◆】:由一个词根语素构成的词。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 举例说明语义演变的结果。

【◆参考答案◆】:语义演变的结果是语言历时变化的结果。只有对比同一语言单位在不同共时层面的含义才能看出这种变化,通过对比可以发现语言演变的三种结果:扩大、缩小、转移。①扩大。语言单位概括和应用的范围由小变大。一个意义所指概念的外延扩大。词义由单一义项扩大为多个义项。如"节"的本义是"竹节",后演变出"关节"、"气节"、"节制"等意义。②缩小。语言单位所概括和应用的范围比原来小。如汉语"汤"原泛指"热水",现指"食物煮熟后所得的汁水"。③转移。语言单位的意义由指称一个范围的事物变成指称另一个范围内的事物。通过比喻或借代等途径而产生的转移。如"风雨"本来指自然界的气候现象,后来比喻"考验、磨难"。又如"涕"在古汉语中是"眼泪"的意思,在现代汉语中是"鼻涕"的意思。语言单位感情义的转移。如"喽罗"原指"聪明能干的人",是褒义,现在概念意义和感情意义都发生转移,指"坏人的仆从"。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 汉字是一种()。
A.音节文字
B.表意文字
C.意音文字
D.音位文字

【◆参考答案◆】:C

(10)【◆题库问题◆】:[单选] ()提出“我的语言的界限意味着我的世界的界限”这一观点。
A.维特根斯坦
B.墨子
C.索绪尔
D.乔姆斯基

【◆参考答案◆】:A

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